闪创教育logo构形手法，让你灵光一闪

同构

所谓同构，即结构相同，他的前提是事物之间必须有一定的共同点。 它将两个或多个图像组合成一个新图像。 它可以让对象的元素完整保留，并创建具有完整信息内容的新图像。 在标志设计中，同构主要有两种方式：文字和图形同构； 图形和图形同构。

正负

正负形相互借用，正负形可相互颠倒。 正负形画面的图与底巧妙的进行置换，所以也称为图底转换，不仅可以形成完整的图片，还可以形成多义的效果。

渐变

渐变是一种不明显、非根本性的变化，即数量的增减或事物形状的变化。 前者是重复变化，体现最纯粹的节奏，后者是逻辑变化。 由于形状的渐变，很容易产生高低层次的韵律，所以渐变具有和谐优美的视觉形式。 闪创教育更重要的是，渐变还可以赋予图形一种空间感和运动感，这使得这种技术在标志设计中更加有用。

群化

标志设计还可以根据具体设计定位的需要，对基本造型进行有序的组群组合，形成统一完整的新标志造型。 基本形状可以平行排列和旋转对称，也可以不对称自由排列。 闪创教育在排列组合时，可以在方向、位置等方面灵活变通，充分利用接触、 透叠等各种组合关系，产生新的形式。

对称

即以轴或中心为基点，重复出现相同或相似的建模元素。 如云南白药的标志图，以吉祥花“宝香花”为元素，雍容华贵，吉祥吉祥，治病救人。 标志整体呈轴对称形式，具有传统而现代的感觉。