悉尼大学挂科门后续:中国女留学生当众崩溃

今日悉尼讯 澳洲东部时间8月28日 超过300名中国学生在悉尼大学的 BUSS5000 Critical Thinking in Business 这门课程中大批挂科的事件引起了国内外媒体的广泛关注。根据《环球时报》本周三的报道，在修读这一课程的1200多名学生中有37%的人挂科，其中大部分是中国学生。

Cecily Huang是《环球时报》旗下作者，目前正在悉尼科技大学（University of Technology, Sydney）修读新闻学硕士。

不久前，Huang乘坐火车从Epping到Central时遇到了一名中国女孩，当时女孩正对着电话大声咆哮道：“这判分系统肯定有问题！挂科的不只是我一个，300多名中国学生全挂了！”凭借敏锐的新闻直觉，Huang写下了这篇报道。

（图片来源：网络）

自中国学生不断向有关部门进行申诉后，悉尼大学这起大规模挂科事件不断升级。悉尼大学将挂科归因于学生的英语水平。不过语言肯定不是挂科的主要原因，毕竟每个中国学生必须得到一个相对较高的英语成绩才能被硕士课程录取。

这门课名为《商业批判性思维》（Critical Thinking in Business），是商务硕士的核心课程之一。这次考试所有的问题都是开放式的。

Huang表示：“我对中国学生缺乏批判性思维一点也不感到惊讶，因为在中国的教育体制下，大多数中国学生主要学习的是如何尊重权威，如何找到问题的标准答案。一旦让中国学生面临不同的选择，他们会感到困惑和沮丧。他们不习惯于探索性的学习方式。但在现实生活中并没有所谓的标准答案，只有更多的选择和解决方法。不幸的是，我们直到走上了工作岗位才能认识到这一点。大部分挂科的学生才刚刚在中国完成本科的学业。他们没有任何工作经验，他们怎么才能对商业案例用批判性思维进行分析？我采访过几个挂科的学生，他们告诉我他们学习很努力，但是没想到会挂科。”

根据Huang的说法，“努力学习”不一定意味着能在硕士课程中取得好成绩。好成绩需要努力，也需要学生的兴趣和创造力。“在中国，我们学习是为了通过高考，或是找份薪水体面的工作，并非出于对专业的热爱。我很讨厌那些亲戚问我赚多少钱或是发表一篇文章多少钱。他们压根不关心我是否热爱这份工作，也不关心我的文章究竟写了些什么。”

（Celia）