研究显示：那些成功人士的童年，往往都有四个显著特征

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许多人都认为东方和西方的教育观念存在着巨大的差异，我们对孩子的教育往往逼迫的很紧，而西方则奉行自由教育主义，其实事实并没有这么简单。

无论是中国还是西方国家，大家在教育孩子这件事上其实都蕴含着较强的心理期待，中国人望子成龙，望女成凤，而外国人则提出不要让孩子输在起跑线上。

只不过东西方的教育方式略有不同，大多数中国人的育儿经验其实参考了传统文化和古文典籍，例如三字经，弟子规或是论语等等，其主要目的是为了让孩子在小的时候形成正确的价值观念，从而达到思想启蒙。

可是西方的教育理念却倾向于在行为上约束孩子，例如皮格马利翁效应，心理学家在施加了外部的影响之后，孩子就按照他的想法做事了。

除此之外，哈佛大学还曾经耗时75年，研究了个体的成长问题，由于其花费时间长，影响大，这个实验曾一度闻名于世界。

在这75年间，研究人员一共研究了724位男性的人生经历，为了追踪到真实的情况，他们年复一年询问其工作，家庭以及健康的状况。

这724名男性被研究人员分成了两组：

第一组是1938年考入了哈佛大学的本科生

第二组则是生活在贫民窟里的同龄孩子

截止到目前为止，只有60个人还在世，并且同意接下来的研究，当然，此时的他们已经都年过90了。

据研究表明，那些长大后有出息的孩子往往具备着以下四大特征。

一、具备良好的人际关系

人作为社会动物，保持着良好的人际关系是安身立命的根本，无论是生活还是工作，我们都免不了和其他人打交道。动物也好，人类也罢，只有和周围的生物搞好关系，你才拥有了进一步发展的可能。

在众多实验的参与者中，那些成年后取得成就的人往往拥有着良好的沟通能力，对于他们而言，和周围人形成良好的互动十分轻松，这也就使得这类人交友广泛，在之后的奋斗过程中大多比较顺遂。

家长可以适当锻炼孩子的人际交往能力，如果孩子懂得人际交往的技巧并且尊重他人，那他获得良好人际关系的概率就比较大，当然，也不必让孩子过于油滑，交往固然重要，但真诚才是排在首位的。

二、有问题意识和钻研心理

大部分孩子都具有着强烈的好奇心，当他们的社会阅历较浅，对外界事物还不够了解的时候，孩子们便特别喜欢向大人提出各种各样的问题，例如这是什么？为什么会这样？

孩子询问大人是希望得到答案，满足自己的好奇心理，家长如果遇到了这样的情况，千万不要因烦躁或不耐烦而表现出愤怒的状态，你应该感到欣喜，因为这种能力是成功的必要前提。

哈佛大学经研究得知那些成年后取得巨大成就的人，往往在小的时候就展现出了极强的好奇心，并且这种好奇心甚至延续到了成年以后。

小时候的好奇可以理解为对世界的探索，长大以后的好奇则属于有针对性地钻研。

具有钻研心理的人如果在日常生活中遇到了很难解决的事，他们的第一反应绝不是寻求帮助，而是不断的观察，希望凭自己的能力解决问题。

三、拥有极强的独立性格

家长千万不要因孩子的年龄小便认为他们不需要独立，孩子的独立意识都是从小时候培养的，如果你总是帮他们完成各项任务，他们便无法获得独立生活的能力。

大多数成功者在很早的时候就形成了独立的人格，长大以后也依旧保持着同样的独立习惯。独立的性格可以让个体在做决策时更加果断，而这恰恰是成功的关键。

四、学习的心理永不止步

俗话说，活到老学到老，学习不仅仅是学生的事，成年人也需要不断的学习。

成功人士的特点之一就是善于学习，哪怕他们已经毕业步入社会，甚至有了自己的孩子，他们还是会经常阅读和思考，从而提升自己的思想境界。

如果你想把孩子培养成一个成功的人，不妨从以上4点着手。

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作者 | 汤米

编辑 | 不下雨

第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人

参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205